Peningkatan untuk Melatih Kemandirian Anak melalui Pembelajaran Toilet Training

Abstract

Ketahanan kesehatan sekolah dapat diwujudkan melalui lingkungan sekolah yang sehat. Dalam lingkungan tersebut akan terkandung komunitas yang sehat. Cerminan dari kegiatan tersebut dapat ditunjukkan dengan adanya pembelajaran mengenai toilet training. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data tentang peningkatan kemandirian anak ada tingkat sekolah dasar di Kota Surakarta. Penelitian ini merupakan kategori penelitian studi lapangan atau field research. Penelitian ini menggunakan pendekatan berupa kualitif deskriptif. Lokasi dipilih secara purposive yaitu beberapa rumah tangga yang memiliki anak setingkat sekolah dasar di Surakarta hal ini dikarenakan kota tersebut merupakan kota dengan ranking lima besar pendidikan di Jawa Tengah yang disudutkan pada lokasi Kelurahan Nusukan selaku daerah penerima penghargaan lomba bersih dan sehat, sedangkan jumlah responden akan ditentukan secara proporsional dan representative sesuai survei lapangan. Responden dalam penelitian ini adalah anak-anak sekolah dasar di SD Nusukan sebanyak 10 orang pada masing-masing kriteria kelas. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa sebagian besar anak terlah mendapatkan program toilet training. Sebagian besar anak juga sudah bisa melakukan toilet training secara mandiri tanpa bantuan guru namun tetap saja masih ada sebagian kecil yang belum bisa melakukan toilet training sendiri dan harus mendapatkan bantuan dari guru. Berdasarkan penilaian maka anak sudah bisa melakukan kemandirian dalam toilet training karena lebih dari target 60%.