Pendidikan Perawatan Bayi Berhubungan dengan Kesiapan Ibu Merawat Bayi Berat Lahir Rendah
Abstract
Bayi berat lahir rendah memiliki ukuran yang lebih kecil dibandingkan dengan bayi berat lahir normal dengan berat kurang dari 2500 gram. Merawat bayi menjadi suatu stressor bagi ibu, terlebih jika bayi lahir dengan berat badan rendah, sehingga mempengaruhi kesiapan ibu dalam merawat bayi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pemberian pendidikan perawatan bayi dengan kesiapan ibu merawat BBLR di RS wilayah Tangerang. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif analitik dengan pendekatan Cross- sectional, terhadap 87 responden yang diambil dengan tekhnik Accidental sampling. Hasil analisis univariat degan menggunakan regresi logistik menunjukkan bahwa pemberian pendidikan perawatan bayi mempunyai nilai OR paling tinggi yaitu 6,395 dengan P value0,001 dibandingkan dengan penghasilan keluarga (OR 0,456) dengan P value0,135 dan pengalaman merawat bayi (OR 2,199) dengan P value 0,133, maka dapat disimpulakn bahwa pemberian pendidikan perawatan bayi memiliki hubungan dengan kesiapan ibu dalam merawat BBLR, serta ibu yang mendapatkan pendidikan perawatan bayi secara lengkap 6,395 kali siap merawat BBLR.
References
Alligood, M. R. (2014). Nursing Theorists and Their Work (8th edn)Alligood, M. R. (2014). Nursing Theorists and Their Work (8th edn). Nursing Theorists and Their Work (8th edn). http://doi.org/10.5172/conu.2007.24.1.106a. Nursing Theorists and Their Work (8th Edn).
Aziz, A. H. (2017). Metodologi Penelitian Keperawatan dan Kesehatan. In salemba medika.
Batra, K., & Mamta, M. (2014). Effectiveness Of Structured Teaching Protocol On Knowledge Related To Kangaroo Mother Care Among Staff Nurses. Nursing and Midwifery Research Journal,. https://doi.org/10.33698/nrf0315
Erna Rahma Yani. (2009). Pengaruh Paket Pendidikan Kesehatan” Rindu” terhadap kesiapan Ibu Merawat Bayi Prematur Setelah Pulang Dari Rumah Sakit di Kediri. Universitas Indonesia. Retrieved from http://lib.ui.ac.id/detail?id=124763&lokasi=lokal
Hastono, S. P. (2016). Analisa Data Bidang Kesehatan, 1–212.
Heidari, H., Hasanpour, M., & Fooladi, M. (2013). The experiences of parents with infants in Neonatal Intensive Care Unit. Iranian Journal of Nursing and Midwifery Research.
Kusuma Kelana, D. (2011). Panduan Panduan Melaksanakan dan Menerapkan Hasil Penelitian. Metodologi Penelitian Keperawatan.
Maryunani, A. (2013). Asuhan Bayi dengan Berat Badan Lahir Rendah. Jakarta: CV Trans Info Media.
Notoatmodjo, S. (2012). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000001247
Profil Kesehatan Indonesia. (2016). Profil Kesehatan RI 2015. Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2015.
Reeder, S. J., & Griffin, K. (2011). Keperawatan maternitas: kesehatan wanita, bayi & keluarga. Jakarta: EGC.
Rita Magdalena br. Tarigan, Restuning Widiasih, E. (2008). Pengetahuan ibu tentang penatalaksanaan perawatan bayi bblr di rumah di rskia kota bandung. Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Padjadjaran, 1–15.
Rukiyah. (2012). Asuhan Neonatus, Bayi dan Anak Balita. Jakarta: CV Trans Info Media.
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Suyami. (2013). Pengaruh Edukasi dalam Perencanaan Pulang terhadap Tingkat Kecemasan dan Tingkat Efikasi Diri Ibu dalam Merawat BBLR. Retrieved from lib.ui.ac.id/file?file=pdf/abstrak-20335906.pdf%0A%0A
Suyami, Rustina, Y., & Agustini, N. (2014). Pengaruh Edukasi Terhadap Tingkat Kecemasan dan Tingkat Efikasi Diri Ibu Dalam Merawat BBLR. Prosiding Seminar Nasiona.
Tangerang, D. K. K. (2016). Profil Kesehatan Kota Tangerang 2015. 2017. https://doi.org/10.1109/ICC.2017.7996342
Widiawati, S. (2015). Pengaruh Pelatihan Metoda Kanguru Terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan Ibu yang Memiliki Bayi Berat Badan Lahir Rendah (Bblr) di Ruang Perinatologi RSD Raden Mattaher Jambi 2009. Jurnal Ipteks Terapan, 8(3), 123–130. https://doi.org/10.22216/jit.2014.v8i3.8
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
