STUDI PENGETAHUAN OBAT GENERIK DAN OBAT BERMERK DI APOTEK WILAYAH KABUPATEN KENDAL

  • Elvira Rosa
DOI: https://doi.org/10.32583/farmasetis.v4i2.242

Abstract

ABSTRAK

Pendahuluan: Pendidikan dan ekonomi sangat berpengaruh terhadap pengetahuan masyarakat dalam berpikir obat bermerk terkesan lebih ampuh daripada obat generik. Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan dan ekonomi pada pengetahuan obat generik dan bermerk di apotek wilayah kabupaten Kendal . Metode: Penelitian ini menggunakan desain penelitian survei analitik dengan pendekatan cross sectional. Tingkat pendidikan dan ekonomi merupakan variabel bebas dan pengetahuan merupakan variabel terikat. Responden berjumlah 107 orang yang diambil menggunakan sampling jenuh. Alat yang digunakan adalah kuesioner. Analisis data menggunakan analisis univariat dan analisis bivariat. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara tingkat ekonomi terhadap pengetahuan obat generik dan obat bermerk (nilai p = 0,716) serta ada hubungan antara tingkat pendidikan terhadap pengetahuan obat generik dan obat bermerk (nilai p = 0,000).

 

Kata kunci: pengaruh pendidikan, tingkat ekonomi, pengetahuan

 

ABSTRACT

Introduction: Education and economics are very influential on people's knowledge in thinking branded drugs seem more powerful than generics. This study aims to determine the effect of educational and economic levels on generic and branded drug knowledge at the pharmacy of Kendal district. Method: This research use analytic survey research design with cross sectional approach. Educational and economic levels are independent variables and knowledge is a dependent variable. Respondents numbered 107 people taken using saturated sampling. The tool used is a questionnaire. Data analysis used univariate and bivariate analysis. Results: The results showed that there was no correlation between economic level to knowledge of generic drugs and branded drugs (p value = 0.716) and there was a correlation between educational level toward generic drug knowledge and branded drugs (p = 0,000).

 

Keywords: influence of education, economic level, knowledg